W ramach Roku Edukacji Ekonomicznej, Santander Bank Polska przeprowadził badanie dotyczące socjalizacji finansowej dzieci w Polsce, w wieku od 7 do 12 lat. Wyniki tego badania są zaskakujące i pokazują, jak polscy rodzice podchodzą do kwestii finansów w wychowaniu swoich dzieci.
Zaskakująco, ponad 86% rodziców wierzy, że pieniądze mogą przynieść szczęście, a jedynie 20% nie uważa ich za miarę sukcesu. Ta wiara w potęgę finansów tłumaczy pobłażliwość finansową polskich rodziców, z których 78% spełnia niemal wszystkie zachcianki swoich dzieci, jeśli chodzi o zabawki i inne produkty rozrywkowe. Co więcej, 72% rodziców przyznaje, że kwestie finansowe wiążą się z negatywnymi emocjami, co często prowadzi do napięć w rodzinie.
Rodzice czują, że to przede wszystkim na nich spoczywa odpowiedzialność za edukację finansową dzieci (74%)
Prawie połowa (51%) uważa, że szkoła powinna również pełnić tę rolę, a 43% wskazuje na instytucje finansowe jako odpowiedzialne za edukację finansową dzieci. Agnieszka Glińska-Pytlarz z Santander Bank Polska podkreśla, że rodzice często nie są pewni swojej wiedzy finansowej, ale na szczęście dostępne są liczne materiały edukacyjne, które mogą wspomóc ich w tej misji.
Edukacja finansowa dzieci jest postrzegana przez większość rodziców (76%) jako zadanie nieskomplikowane, a 60% twierdzi, że sprawia im to przyjemność. Motywacje do dzielenia się wiedzą są różnorodne, ale najczęściej wymieniane są chęć zabezpieczenia dzieci przed trudnościami finansowymi (76%) oraz pragnienie, aby miały one lepszy start w dorosłość niż ich rodzice (69%). Ponad 90% rodziców zauważa, że ich dzieci interesują się rodzinnymi finansami, pytając o zarobki i zakupy.
Pieniądze dają szczęście (rodzicom)
Mimo tego, rodzice w Polsce wykazują dużą pobłażliwość w kwestiach finansowych. Blisko 78% spełnia prawie wszystkie prośby swoich dzieci, a 77% daje pieniądze, gdy tylko dziecko o nie poprosi. Taka postawa może wynikać z przekonania, że pieniądze są źródłem szczęścia (86%) i miarą sukcesu (80%). Katarzyna Sekscińska z Uniwersytetu Warszawskiego zauważa, że dzieci, które zawsze dostają to, czego chcą, mogą nie zrozumieć wartości pieniądza i mieć trudności z oszczędzaniem w dorosłym życiu. Dlatego ważne jest, aby od najmłodszych lat kształtować poprawne zrozumienie wartości pieniądza.
Pieniądze odgrywają ważną rolę w życiu codziennym, a związane z nimi emocje mogą wpływać na relacje rodzinne. Niemal 80% rodziców odczuwa silne emocje związane z finansami, a 72% przenosi te negatywne emocje na innych członków rodziny. Ponad 70% denerwuje się z powodu pieniędzy, a prawie 60% przyznaje, że kłóci się o nie w domu.
Badanie pokazuje, że skarbonka jest wciąż najpopularniejszym narzędziem do nauki oszczędzania (86%), ale coraz więcej dzieci ma własne konta bankowe (44%) i korzysta z aplikacji bankowych (42%). Dr Agata Trzcińska z Uniwersytetu Warszawskiego podkreśla, że ważne jest, aby dzieci uczyły się również korzystać z nowoczesnych narzędzi finansowych, zachowując przy tym zasady bezpieczeństwa.
